COVID-19 met en évidence les inégalités dans la façon dont nous traitons les éducateurs de la petite enfance dans les services de garde par rapport aux écoles

Cet automne, seulement la moitié des districts américains K-12 ont commencé l'année scolaire entièrement en personne. Les décideurs politiques, les médias et les familles se sont engagés dans des débats publics prolongés sur la question de savoir si les écoles peuvent rouvrir en toute sécurité …