Le faible intérêt des parents pour les interventions de récupération du COVID devrait inquiéter les éducateurs et les décideurs politiques

Depuis la fermeture des écoles à l’échelle nationale induite par la pandémie au printemps 2020, les éducateurs et les chercheurs ont suivi les progrès scolaires des enfants. Aujourd’hui, plus de deux ans plus tard, plusieurs mesures clés brossent un tableau inquiétant. Les enfants fréquentant principalement …