À l’aube de 2022, le monde des politiques et des pratiques éducatives est à un tournant. La pandémie de coronavirus en cours continue de perturber l’apprentissage quotidien des enfants à travers le pays, apportant anxiété et incertitude à une autre année. Les réunions controversées des …
Adapter les innovations éducatives et leurs « effets d’entraînement » au temps de COVID
En biologie, adaptation est le processus par lequel les organismes s’adaptent à un environnement changeant (pensez à Darwin). Dans le développement mondial, cela peut faire référence à des personnes qui s’adaptent à un changement choquant de manière à mettre en évidence les inégalités politiques (considérez …
Réflexions sur l’apprentissage, l’adaptation et la mise à l’échelle des interventions éducatives pendant le COVID-19
Déjà plus d’un an après le début de la pandémie du COVID-19, il est décourageant de réfléchir aux réponses en cours à la pandémie mondiale, ainsi qu’aux futures perturbations de l’apprentissage des enfants. L’année écoulée a vraiment mis à l’épreuve les principes de mise à …