Face à l’incapacité de l’enseignement public à s’adapter à Covid-19, les parents qui en ont les moyens mettent en commun leurs ressources et engagent des tuteurs privés pour diriger des écoles «pod» à domicile. Craignant la perspective d'un exode massif des familles des écoles publiques …
S'adapter aux besoins d'apprentissage à la suite du COVID-19 en utilisant des données et des preuves
Avant l’éclosion de la pandémie de COVID-19, le Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement technique et de la formation professionnelle (MENET-FP) de Côte d’Ivoire avait déjà fait de l’amélioration de l’enseignement primaire une priorité absolue. Les résultats du Programme d'analyse des systèmes éducatifs (PASEC) de …
Les pertes d'apprentissage dues au COVID-19 pourraient représenter jusqu'à 10 billions de dollars
Les fermetures d'écoles liées au COVID-19 poussent les pays encore plus loin dans la réalisation de leurs objectifs d'apprentissage. Les élèves actuellement scolarisés risquent de perdre 10 000 milliards de dollars de revenus du travail au cours de leur vie professionnelle. Pour se faire une …
Les écoles devraient-elles rouvrir? Équilibrer COVID-19 et perte d'apprentissage pour les jeunes enfants
Les prescriptions ou les mandats universels pour l'apprentissage à l'école cet automne sont malavisés et irréalistes. Malheureusement, il n'y a pas de décision sans risque concernant la réouverture de l'école: les décideurs doivent équilibrer les risques que les enfants contractent et / ou propagent le …
Combien d'apprentissage peut être perdu à long terme avec COVID-19 et comment les stratégies d'atténuation peuvent-elles aider?
Des preuves récentes suggèrent que les pertes d'apprentissage à long terme dues aux fermetures d'écoles COVID-19 pourraient être importantes – dépassant de loin les pertes d'apprentissage à court terme subies pendant les fermetures d'écoles elles-mêmes. Une étude de l'impact du tremblement de terre de 2005 …
Obtenir le bon tutorat pour réduire la perte d'apprentissage du COVID-19
Le 12 mai, l'ancien gouverneur du Tennessee, Bill Haslam, a annoncé le Tennessee Tutoring Corps, un programme qui associera étudiants et écoliers cet été pour réduire les pertes d'apprentissage liées au COVID-19. Nous saluons cet effort pour faire face à la crise économique et éducative …
Mise à l'échelle stratégique des compétences et de l'évaluation du 21e siècle au Cambodge pour améliorer les résultats d'apprentissage
Le Cambodge s'est efforcé d'améliorer son système éducatif et a saisi autant d'occasions que possible pour améliorer les résultats des élèves. Le pays a participé au PISA pour le développement de l’OCDE, au programme de l’enseignement primaire en Asie du Sud-Est parrainé par l’UNICEF (SEA-PLM) …