L'écart de pauvreté entre les sexes, l'impact du COVID-19 sur les étudiants et plus

Cette semaine dans Notes de cours:

    • Les participants à Head Start sont plus susceptibles d'obtenir leur diplôme d'études secondaires et moins susceptibles de vivre dans la pauvreté que leurs pairs.
    • COVID-19 renforce les fractures socio-économiques dans l'enseignement supérieur; les étudiants à faible revenu retardent l'obtention de leur diplôme en raison de la pandémie 55% plus souvent que les étudiants à revenu élevé.
    • Les femmes non mariées connaissent des taux de pauvreté plus élevés que les hommes non mariés dans tous les groupes démographiques, même après avoir pris en compte l'âge, la profession et l'éducation.
    • Le graphique du haut de cette semaine montre que, pour la première fois depuis la Grande Dépression, la majorité des jeunes adultes (âgés de 18 à 29 ans) vivent avec un parent.
    • Les travailleurs veulent vraiment une «justice contributive» – respect, dignité et reconnaissance sociale, pas seulement une redistribution économique, soutient le philosophe Michael J. Sandel.
    • Enfin, jetez un œil à notre nouvelle pièce sur la façon dont le service national est représentatif de la nation qu'il sert.

Implications de Head Start sur le niveau de scolarité et le revenu plus tard dans la vie

Les écarts de scolarité entre les élèves à revenu élevé et à faible revenu deviennent visibles avant que les élèves ne commencent la maternelle. Dans un effort de 1965 pour combler ce gouffre, l'Office of Economic Opportunity a créé Head Start, un programme préscolaire financé par le gouvernement fédéral pour les enfants à faible revenu. Selon De Haan et Leuven, Head Start comble avec succès certains des écarts ciblés; les adultes au début de la trentaine qui ont fréquenté Head Start étaient 4 points de pourcentage plus susceptibles d'obtenir un diplôme d'études secondaires que leurs pairs qui ne fréquentaient pas l'école maternelle, et 6 points de pourcentage moins susceptibles de gagner moins que le seuil de pauvreté des célibataires. Les résultats de l'étude longitudinale nationale sur les jeunes et les adultes montrent également que Head Start profite le plus aux femmes, aux enfants d'âge préscolaire noirs et hispaniques ou latinos.

Comment le COVID-19 a affecté les étudiants

Les effets sanitaires et économiques de la pandémie transcendent et aggravent souvent les divisions socio-économiques – l’enseignement supérieur ne fait pas exception. Aucejo et coll. enquêter sur l’effet du COVID-19 sur les expériences et les attentes des étudiants à l’aide d’une enquête menée auprès de 1 500 étudiants dans un grand collège public américain. Les résultats mettent en évidence la perturbation du COVID-19: quatre étudiants sur dix ont perdu un emploi, un stage ou une offre d'emploi; trois sur dix s'attendent à gagner moins à 35 ans à cause de la pandémie; et 13% des diplômes retardés. Bien que tous les sous-groupes d'étudiants aient été touchés négativement par la récession, les étudiants à faible revenu étaient 55% plus susceptibles de retarder l'obtention de leur diplôme en raison du COVID-19 que les étudiants à revenu élevé.

L'écart de pauvreté entre les sexes chez les célibataires persiste dans tous les groupes démographiques

Les discussions sur l'égalité des sexes placent souvent l'écart salarial au centre de la scène, mais l'écart de pauvreté connexe – et d'une importance vitale – reçoit un peu moins d'attention. À l'aide de l'American Community Survey de 2018, Brian Glassman étudie la prévalence de l'écart de pauvreté entre les sexes dans les groupes démographiques, ventilé par âge, éducation, race, etc. Dans chaque groupe, plus de femmes célibataires que d'hommes non mariés vivent dans la pauvreté – mais l'écart varie. Les femmes ont connu les taux de pauvreté les plus élevés (par rapport aux hommes) parmi les parents seuls, les personnes sans diplôme d'études secondaires et les chômeurs. En revanche, l'écart de pauvreté entre les sexes est le plus faible chez les personnes de plus de 65 ans, les personnes titulaires d'un diplôme d'études collégiales et celles qui ne font pas partie de la population active.

Graphique du haut: la majorité des jeunes adultes vivent avec un parent

Le graphique du haut de cette semaine du Pew Research Center met en évidence les conditions de vie des jeunes en 2020 par rapport à 2019. Pour la première fois depuis l'ère de la Grande Dépression, plus de la moitié des jeunes adultes (52%) aux États-Unis vivent avec un parent.

plus de la moitié des jeunes adultes vivent avec un parent

Opinion de choix: ce que les libéraux se trompent à propos du travail – l'importance de la dignité

«En apparence, la dignité du travail n'est guère une idée controversée. Personne ne s'y oppose. Il est invoqué rhétoriquement pour soutenir des positions politiques standard. À droite, certains ont cité la dignité du travail comme un argument pour réduire le bien-être, affirmant que cela rendrait la vie plus difficile pour les oisifs et les sevrerait de la dépendance… Pour leur part, les libéraux ont répondu à une volonté résolue de maximiser le PIB en favorisant une plus grande mesure de justice distributive – un accès plus juste et plus complet aux fruits de la croissance économique. Mais ce que de nombreux travailleurs veulent encore plus, c'est une plus grande mesure de justice contributive – une occasion de gagner la reconnaissance sociale et l'estime qui accompagnent la production de ce dont les autres ont besoin et valorisent », écrit Michael J. Sandel pour l'Atlantique.

Autopromotion: la représentativité du service national

Qu'il soit civil ou militaire, le service national peut offrir des opportunités économiques aux participants, fournir un service vital au pays et a le potentiel de renforcer les liens civiques. Mais le service national n’est pas représentatif de la nation qu’il sert. Les femmes noires et les diplômés de quatre ans sont surreprésentés dans le service civil, comme AmeriCorps, tandis que les hommes noirs sont surreprésentés dans le service militaire. Dans notre dernier article, Sarah Nzau et Richard Reeves enquêtent sur la représentation sexuelle, raciale et éducative parmi les militaires et discutent des politiques visant à promouvoir le service pour tous les Américains.

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